A korm�ny �gy vonna ki p�nzt az oktat�sb�l, hogy nem finansz�rozn� a 15 �v feletti h�tr�nyos helyzet�ek oktat�s�t, k�pz�s�t. Elzavarn� �ket az iskol�b�l felz�rk�ztat�s �s es�lyteremt�s helyett, nem tartana fenn m�sodik es�lyt ad� iskol�kat, a kimarad�k ut�n megsp�roln� a fejkv�t�t, a tan�rok fizet�s�t, a csal�di p�tl�kot, a di�kb�rlet finansz�roz�s�t. Rend �s fegyelem azonban lenne, ha renden a probl�m�k tov�bbh�r�t�s�t �rtik. Ugyanis b�rmely, persze f�leg h�tr�nyos helyzet� gyermeknek, ha tanul�si neh�zs�gei vannak, vagy a magatart�sa nem megfelel�, el�g a tudom�s�ra hozni, hogy fel is �t, le is �t, az iskola nem k�telez�. 15 �ves kor f�l�tt b�rki kir�ghat� b�rmilyen iskol�b�l. �s min�l t�bben hagyj�k abba a tanul�st, ann�l olcs�bb lesz az oktat�si rendszer. A kimarad�k persze munkan�lk�li seg�lyre sem jogosultak. B�rmikor a szem�kre vethet�, hogy mi�rt nem tanulnak, mi�rt nem dolgoznak, mi�rt seg�ly�rt kuncsorognak. Mire is vezet ez az �tszervez�s? Ahova a nyugd�j-megtakar�t�sok elvon�sa: a j�v� fel�l�s�hez kisszer�, akarnok hatalmi amb�ci�k kedv��rt.

Az �rtelmes j�v� �ppen ellent�tes ir�nyban van, mint amerre a korm�ny  keresi. Nem korl�tozni, de b�v�teni kellene az oktat�shoz val� hozz�f�r�st. �ppen abba kellene befektetni, hogy min�l t�bben min�l haszn�lhat�bb k�pz�st kapjanak, min�l teljesebb legyen a szocializ�ci�juk. Nem sir�nkozni kell az oktat�s szerkezet�nek ar�nytalans�gain, hanem vonz�v� kell tenni a szakiskol�kat azok sz�m�ra, akiket �ppen most dobna ki az oktat�si rendszerb�l a korm�ny. Ezt pedig m�r az �vod�n�l kellene kezdeni.

E pillanatban a leg�letk�pesebb program az �vod�k fejleszt�se lenne. Minden szakember tudja, hogy min�l fiatalabb korban kezd�dik, ann�l eredm�nyesebb a nevel�s. Az oktat�s�gy ide-odar�ngat�sa helyett el�g lenne erre az egyre koncentr�lni: �t �ves kor helyett 3 �ves kort�l k�telez�v� tenni az �vod�t. Ez lenne a legjobb befektet�s az orsz�g j�v�j�be, ha a korm�ny nem ezt �ln� fel minden l�p�s�vel.

Spira Veronika

tan�r